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| .: Festa di Primavera |
 Questo giorno da secoli è simbolicamente il giorno in cui la natura si risveglia, ma per molti aspetti e per motivi diversi ha assunto nuovi importanti significati. Per l’associazione Libera è diventato il giorno della legalità, del risveglio dei diritti e della solidarietà. Il giorno in cui l’esplosione colorata civile e idealistica, scaccia via il grigiore dell’inverno del malaffare e dell’intrigo criminale mafioso.
La nostra scuola, da sempre aperta e attenta ai segni dei tempi, con la festa della Primavera, vuole dare spazio alla creatività, ai sogni dell’amicizia, all’entusiasmo e rivolge l’attenzione ai temi della legalità, della giustizia sociale, della pace, della difesa dell’ambiente, del dialogo interculturale ed inter-razziale.
Poiché in tale giorno ricorrono:
- La Festa degli Alberi;
- La Giornata Mondiale contro il Razzismo (O. N. U. 1966);
- La Giornata della Memoria e dell’Impegno in ricordo delle vittime della mafia (XII Giornata);
- La Giornata della Legalità;
- La Settimana Nazionale per la Prevenzione (16–25marzo 2007);
La Giornata Mondiale dell’Acqua ( O.N.U. 1993 ) .
Gli alunni delle classi ponte ( scuola dell’infanzia-bimbi di 5 anni; scuola primaria I elementare; alunni di V elementare; alunni di I Media) si sono voluti accostare a questi temi con una serie di canzoni che danno la possibilità di esprimere e comunicare sentimenti, idee e valori.
I componenti del gruppo psico-pedagogico propongono l’attivazione del laboratorio “ A come Affettività” con il fine di creare “legami duraturi” tra gli alunni dell’Istituto Comprensivo attraverso le seguenti U d A:
“La scuola dell’entusiasmo”.
“Operazione Cesarò pulita”.
“Amici per sempre”.
“Nell’armonia del gruppo”.
Ciascun studente è portatore di diversità da fare emergere, conoscere, rispettare, valorizzare, relazionare con quelle degli altri, in spirito di collaborazione”.
Nel laboratorio si coniugano personalizzazione e apprendimento cooperativo, per permettere a ciascuno di sviluppare al massimo le proprie capacità. Per favorire la socializzazione solidaristica fra i compagni è opportuno sollecitare forme di mutuo insegnamento ( tutoring tra allievi più esperti e meno preparati).
“Il reciproco insegnamento (apprendimento per consulenza o per collaborazione tra pari) motiva maggiormente la comprensione intellettuale, l’interesse emotivo, la partecipazione sociale e la ricerca di ulteriori livelli di apprendimento.
Si privilegeranno come mediatori didattici quelli iconici e quelli analogici.
La musica sarà la chiave che ci guiderà. | |
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